Robert Pieters
- Delden
- Robert Pieters (Begeleider op maat)
In 2006 ben ik HBO-afgestudeerd als Sociaal Pedagogisch Hulpverlener en sindsdien werkzaam als persoonlijk begeleider.
Sinds februari 2015 werk ik als zelfstandig begeleider en doe dit werk met veel plezier en wederzijdse tevredenheid. Ik heb mij ontwikkeld als ambulant begeleider, die begeleiding biedt in en rondom de thuissituatie en/of netwerk van de hulpvrager of op een locatie die passend is bij de hulpvraag. Hierbij kan ik terugvallen op een ruime ervaring en kennis van diverse methodieken.
Ik vind het belangrijk om de hulpvrager centraal te stellen en gezamenlijk te bekijken op welke punten er ondersteuning nodig is. De werkwijze ligt hierbij niet vast en gezien ik begeleiding op maat bied, betekent dit dan ook dat elk begeleidingstraject uniek is.
Ik zie graag de mens achter de beperking / problematiek. Ik ga niet voorbij aan het laatste, maar vind het ook belangrijk om altijd uit te gaan van volwaardige acceptatie en mogelijkheden. Ik ben van mening dat door goed luisteren en de begeleiding op maat aanbieden, er altijd ruimte is voor ontwikkeling. Bij ontwikkeling denk ik aan een groei van zelfredzaamheid, probleem oplossend vermogen, meer eigenwaarde, minder onrust, aanleren van praktische vaardigheden, etc.
Sinds 2018 sta ik ingeschreven in het SKJ en beschouw ik mijzelf als Jeugd- en Gezinsprofessional. Daarnaast werk ik veel in de combinatie sport/spel/beweging en coachingsgesprekken, omdat ik merk dat bij veel hulpvragen op meerdere vlakken een positieve uitwerking heeft. Met name het squashen, was hierbij voor de meesten een hoogtepunt. Daarnaast ben ik in 2021 gecertificeerd Boksend Opvoeder geworden. Uitgangspunt blijf dat ik mijn aanbod op maat passend maak en blijf denken in m
Ik heb mijn bedrijf destijds ‘Begeleider op maat’ genoemd, omdat ik na 10 jaar werkervaring vond dat er meer maatwerk geleverd moet worden en dat dit altijd het uitgangspunt moet zijn van de start van een begeleidingstraject. Ik heb veel kennis en ervaring met diverse methodieken en samen wordt er onderzocht wat het meest passend is voor cliënt / hulpvraag, zodat er altijd sprake is van een uniek begeleidingstraject. De combinatie sport/spel/beweging en coachingsgesprekken en met name de vele mogelijkheden hierbij, beschouw ik als mijn grootste kwaliteit om maatwerk te kunnen bieden.
Wil je vrijblijvend contact met Robert opnemen? Dat kan via de volgende manieren:
Het vinden van antwoorden op vragen en maken van keuzes, doelen formuleren en acties uitzetten. Het benutten en ontwikkelen van kennis en vaardigheden, stimuleren door te doen. Het benutten en onderzoeken van ongebruikte mogelijkheden, “wat kan wel”. Het bevorderen en stimuleren van zelfredzaamheid in het dagelijks leven, door oefenen en te doen in de praktijk.
Voor mij is het belangrijk om de persoon achter de problemen te blijven zien. Samen kijken naar mogelijkheden en waar nodig grijp ik in wanneer dit nodig is en altijd in samenspraak met de ander. Ik heb geen agenda behalve er te zijn als hulpverlener en daarbij open en direct te zijn in wat ik zie, denk en voel.
Mensen met een uitdaging als gevolg van autisme of ADHD zijn succesvol in studie en werk, door ze met mijn betrokken en unieke ervaringsgerichte aanpak te helpen hun gebruiksaanwijzing en zelfvertrouwen te ontwikkelen.
Ik heb mijn bedrijf destijds ‘Begeleider op maat’ genoemd, omdat ik na 10 jaar werkervaring vond dat er meer maatwerk geleverd moet worden en dat dit altijd het uitgangspunt moet zijn van de start van een begeleidingstraject. Ik heb veel kennis en ervaring met diverse methodieken en samen wordt er onderzocht wat het meest passend is voor cliënt / hulpvraag, zodat er altijd sprake is van een uniek begeleidingstraject. De combinatie sport/spel/beweging en coachingsgesprekken en met name de vele mogelijkheden hierbij, beschouw ik als mijn grootste kwaliteit om maatwerk te kunnen bieden.
In Beeldende Therapie wordt methodisch gewerkt met beeldende materialen, gereedschappen en technieken. Nier het praten maar het ‘doen en ervaren’ staat centraal en daarvoor worden verschillende materialen gebruikt zoals verf, klei, steen en krijt. Het levert een concreet werkstuk op waar je iets mee kunt doen: loslaten, wegleggen of ernaar terug kijken en bespreken. In een relatief veilige omgeving wordt duidelijk wat de deelnemer voelt, denkt en doet.