Peter Norder
- ACTOO-Twente
ACTOO-Twente is een kleinschalige praktijk, gerund door twee ervaren en enthousiaste mensen.
Het blijkt vaak dat wanneer de opvoeding en/of ontwikkeling van een kind niet vanzelfsprekend verloopt de gevolgen hiervan behalve in het gezin ook op school te merken zijn. Omgekeerd zien wij regelmatig dat wanneer het op school niet goed gaat, dit er soms toe leidt dat het thuis ook niet lekker loopt. Doordat ACTOO-Twente op beide gebieden veel kennis en ervaring heeft, worden er goede, praktische en vooral haalbare handvatten aangereikt
Wij ondersteunen kinderen en volwassenen met een beperking, ouders en het onderwijs met advies, individuele begeleiding en trainingen die het leven makkelijker en evenwichtiger maken.
Iedereen heeft waardevolle talenten. Ook kinderen en volwassenen met AD(H)D, faalangst, hoogbegaafdheid en autisme. Vanuit ACTOO-Twente helpen wij jou die talenten te ontdekken en ze verder te versterken zodat jij in het dagelijks leven weer goed vooruit komt. Je bent tot meer in staat dan je denkt!
ACTOO-Twente biedt leerlingen en studenten die te maken hebben met een beperking of zorgbehoefte ondersteuning bij onderwijszaken. Tegelijkertijd ondersteunen we ook onderwijsinstellingen en docenten bij het op een juiste manier invullen van hun zorgtaak in het geval van leerlingen en studenten met een specifieke zorgbehoefte. Ons streven is dat iedereen van kwalitatief hoogwaardig onderwijs kan genieten.
Het unieke in mijn manier van begeleiden is dat er vanuit de kwaliteiten / vaardigheden / capaciteiten van jou wordt gewerkt. Door je hier bewust van te laten worden en deze bij jou te versterken, zul je merken dat je tot meer in staat bent dan dat je in eerste instantie wellicht dacht. Je zult misschien ontdekken dat wat eerst een dood spoor leek te zijn, opeens een nieuwe weg naar nieuwe mogelijkheden blijkt te zijn! Hoe mooi kan dat zijn?
Je kunt bij mij terecht voor begeleiding bij onder andere AD(H)D, hoogbegaafdheid en/of autisme. Ik help kinderen, jongeren en werkenden met de inrichting van hun dagstructuur, de organisatie en inrichting van de (week)planning. Ik geef support en advies bij onderwijsgerelateerde vragen. Daarbij kan ik je ondersteunen met loopbaanadvies en als jouw persoonlijke begeleider op de werkvloer. Ik help je met het weer krijgen van overzicht en daarmee duidelijkheid. Voor jezelf, op school, op het werk of als lid binnen het gezin. Dat bereiken we onder andere door: • het observeren en analyseren van dagelijkse situaties binnen jouw leven; • het vaststellen van haalbare en realistische doelen; • het bedenken van praktische oplossingen voor zaken waar je tegenaan loopt; • en het bieden van gerichte adviezen en individuele begeleiding.
Wil je vrijblijvend contact met Peter opnemen? Dat kan via de volgende manieren:
Ik heb mijn bedrijf destijds ‘Begeleider op maat’ genoemd, omdat ik na 10 jaar werkervaring vond dat er meer maatwerk geleverd moet worden en dat dit altijd het uitgangspunt moet zijn van de start van een begeleidingstraject. Ik heb veel kennis en ervaring met diverse methodieken en samen wordt er onderzocht wat het meest passend is voor cliënt / hulpvraag, zodat er altijd sprake is van een uniek begeleidingstraject. De combinatie sport/spel/beweging en coachingsgesprekken en met name de vele mogelijkheden hierbij, beschouw ik als mijn grootste kwaliteit om maatwerk te kunnen bieden.
Voor mij is het belangrijk om de persoon achter de problemen te blijven zien. Samen kijken naar mogelijkheden en waar nodig grijp ik in wanneer dit nodig is en altijd in samenspraak met de ander. Ik heb geen agenda behalve er te zijn als hulpverlener en daarbij open en direct te zijn in wat ik zie, denk en voel.
Ik begeleid kinderen, pubers, jongvolwassenen en volwassenen om tot een oplossing te komen bij ongewenst gedrag of als hij of zij niet lekker in zijn/haar vel zit. Samen stellen we doelen en zetten we de talenten in om vooruit te gaan. We kijken niet teveel terug naar het verleden, maar bouwen aan een toekomst vol zelfvertrouwen en weerbaarheid. Daarbij aansluitend aan de behoefte van de client.
Door steun, sturing en inspiratie kunnen kinderen zich bewuster worden van wie ze zijn, en van hun eigen talenten en mogelijkheden. Ze spiegelen hierbij hun ouders / opvoeders, en binnen het systeem kijken we telkens samen wat er past en op welke manier. Ik heb diverse tools en methodieken die ik op een flexibele manier inzet en op diverse plekken; thuis, op school, in het bos en in een huiskamerzetting bij mij op locatie. We hebben hierbij elkaars kennis, ervaring en expertise nodig.
Het vinden van antwoorden op vragen en maken van keuzes, doelen formuleren en acties uitzetten. Het benutten en ontwikkelen van kennis en vaardigheden, stimuleren door te doen. Het benutten en onderzoeken van ongebruikte mogelijkheden, “wat kan wel”. Het bevorderen en stimuleren van zelfredzaamheid in het dagelijks leven, door oefenen en te doen in de praktijk.